Kijken

    Jij bent jij en dat is je kracht!
Je emoties en gevoelens vormen jou, positief en negatief.
Maar jij bepaalt hoe je met je emoties en gevoelens omgaat en je leert hoe ze je verder helpen. Kijk bewust en met volle aandacht naar jezelf en je lichaam. Leer jezelf van binnenuit kennen en kom zo in je kracht staan!

In mijn praktijk KLOPT wil ik u en uw kind helpen om in je kracht te komen
en het beste uit jezelf te halen.

KLOPT = Kijken, Leren, Onderzoeken, Proberen, Treffen(d).

Kijken

Kijken naar het kind. Kijken wat er speelt in zijn/haar hoofd en lichaam. Het kind écht zien; dat is belangrijk voor het hele leerproces. Kinderen kunnen leer en-of gedragsproblemen hebben maar voordat je daaraan kunt werken, is het belangrijk het kind te kennen.

All Places

Onderzoeken

 

Onderzoeken

Onderzoeken en inzicht geven in wat er in het lichaam van een kind gebeurt wanneer het bijvoorbeeld spanning of stress ervaart. Door middel van mindfulness leert het kind deze spanning te reguleren en te voelen wat er in zijn/haar lichaam gebeurt.

 

Proberen

Proberen

Het zelfvertrouwen van een kind vergroten en een negatief zelfbeeld verbeteren door inzicht te geven maar óók door te proberen. Proberen en aangaan van moeilijke en spannende situaties én zo te leren door te blijven proberen. Die moeilijke som waar je buikpijn van krijgt steeds weer opnieuw proberen en zo merken dat de som misschien wel niet zo moeilijk is.

Treffen(d)

Treffen(d)

Mijn aanpak van mindfulness en remedial teaching (rt) is treffend en effectief.
Als je inzicht hebt in jezelf, jezelf van binnenuit leert kennen en je gevoelens en emoties kunt reguleren kun je het beste uit jezelf halen. Van daaruit kun je werken aan de didactische kant en achterstanden inlopen en leerproblemen verhelpen.
Daarom werken deze twee werkwijzen (stromingen)zo goed samen, sterker nog ze zijn niet van elkaar los te koppelen. Een goede balans hierin vinden is een must om goed en optimaal te kunnen werken met een kind. En maakt mijn aanpak zo treffend voor u en uw kind.